甘罗有口舌之利，乃邦交之才。
人无全人，才无全才，都好！
嬴政就笑道：“宫宴之前，吕丞相将诸位贤才编纂文章，择篇目送于寡人一阅。寡人记得有这么一句，‘人固难全，权而用其长者，当举也’，此文甚好！当喝之以彩！”
“彩！彩！彩！”
大殿之上，尽皆喝彩之声。
桐桐默默点头，这话的意思是说，人都不是十全十美的，当权衡其能，善用其长处，此乃举才用才之良法。
稍一静下，甘罗又道：“小子于丞相府中，亦得以弘文，欲诵于大王一听。”
“请！”
甘罗袖子一甩，看向穆歌，朗诵道：“明君者，非遍见万物也，明于人之所执也……有术之主者，非一自行之也，知百官之要也……”
桐桐一愣，此文收录在《吕氏春秋》里！此时，《吕氏春秋》还未曾编纂完成，只有个别篇目。
吕不韦修此书，那就是无命题作文。你们就写吧，大致的思想就是这个样子，你们擅长写什么就写什么。
写好了，给他看，他觉得好了，便收录进去。就是这么编书的。
这一篇可以说把吕不韦心中所想展现了个淋漓尽致，它的意思是：一个君王如何能成为一个圣明之君呢？那就是不一定非得什么都要管，什么都要见，做君王只要提纲挈领就好。君王不用事事都管，只要管理百官即可。君王所管事情越少，国家就越是太平。
大致就是这个意思，这不就是叫国君别管事，有事交给大臣便好嘛！
整个体现的就是一个思想——无为而治。
历史上，吕不韦将此书中的篇章陆续进献给嬴政，叫嬴政学习此书上的治国之道。十几岁的少年，正是学习、吸收知识的时候。其实好些人到了二十来岁那个年纪，不也是三观塑形期嘛。接收了什么知识，大致就学成什么样子。
嬴政从十几岁，到二十来岁，都在被吕不韦用这样的思想影响着。
叫人觉得不可思议的是，嬴政未受影响。为了亲政，嬴政表示会按照《吕氏春秋》的治国思想去治国，吕不韦当时为什么就信了，且坚信不疑的还政了？
就是因为他真的影响了对方很多年，他没想到嬴政一点没受其影响。转脸便被反噬，落了个身败名裂的下场。
嬴政吸纳里吕氏春秋里很多精华，但有损他统治的，他一盖没接收。
其主见，其毅力，实属罕见。
甘罗背诵，滔滔不绝。
穆歌一脸的赧然，未曾意识到这文章在这样的场合背诵出来，代表着何意。
甘罗此子，锋芒太盛，有咄咄逼人之势。
李斯看看甘罗，转脸又看吕不韦，再看看坐在上首听的煞是认真的秦王，再看看长公主嘴角挑起的那一丝笑意。
此刻，他心中洞明：许是取吕不韦而代之之时日不远了。
治国理念不同，君相不契合，如何能长久？
此大秦，非留不可！
甘罗背完，穆歌一躬到底：“竟是不知甘公子聪慧若此，有过目不忘之能。”
“过奖！过奖。”甘罗说完，看向韩非：“韩国公子与穆先生同门，亦与李斯李先生同门，为何一语不发。”
韩非张嘴欲说话，桐桐插话了，他一说就结巴，为人嗤笑，那又何必逼他开口。她笑道：“甘公子，韩非公子之文，文渊侯早已递进宫内，大王亦是早能诵读。先生所言，‘论世之事，因为之备’，此八字，大王印象深刻。”
甘罗又问这位长公主：“敢问长公主，大秦治国以法，其他诸学，大秦可用？”
此问尤其刁钻！
桐桐笑道：“大秦以法治国，此未曾有变。然，大秦并非不用百家。我研习医术数年，敢问，医术为哪家？我大秦武器战备独步天下，敢问，此所用乃哪家？我大秦曾有张仪、苏秦之辈游说列国，敢问，这又是哪家？我大秦待百姓将士以仁义，敢问，这是哪家？若问大秦何以治国，私以为：大秦当兼容并蓄，博采众家之长，只要利于国，利于民，利于天下大一统，尽皆可用！无褒贬之意！”
嬴政抬掌以鼓，喝了一声：“彩！”
“彩！彩！彩！”
大殿中又重新热闹了起来，不敢言语之人，越发的胆大起来。不管持何种样观点，争先恐后的站起身来，站在大殿之中慷慨陈词。
此酒宴，从晌午一直到掌灯时分，宾主尽欢。
将客人送走，嬴政独自站在高处，良久。他一遍一遍的抚摸着秦王剑，一遍一遍的问自己：何日可亲政？静待成年日、及冠时么？
他抽出秦王剑，第一次有了一种难以遏制的情绪，那便是：寡人要主宰这大秦！，，找书加书可加qq群952868558