学生们则在老师和志愿者的安排下，一个班级一队，围成一圈听着讲解，神色兴奋。
不仅是学生，很多家长也是第一次参加这种活动，同样带着几分新奇。
庄琴等十几名研究助理充当科普人员，为众人讲述植物在生态系统的地位、以及开荒造林的重要性。
大家听得十分认真。
等到园艺工人讲解完栽种要点，高约3米的优质树苗分发至一个个家庭手中，比普通树苗要粗壮许多。
家长们拿着铁锹挖20-30公分的树坑，将树苗栽种下去，一人扶着树苗，另一人培土，一层又一层，然后共同压实。
小朋友们则提着装有植物营养液的小桶、吧嗒吧嗒地过来，给小树苗浇水。
“妈妈、妈妈，你看，小树喝水好快！”
名叫周放的小男孩蹲在树苗旁边，看着刚浇入便被吸收干净的水分，睁大眼睛惊呼出声。
“小树是不是太渴了？”周放眼中充满怜惜，猛地站起身：“等我再拿点水过来。”
“跑慢点——”周妈妈想要嘱咐，却发现对方已经跑远了。
周放和其他孩子提着小桶欢快地跑去接水，给栽种好的一棵又一棵小树苗依次浇水，甚至觉得父母的速度太慢。
一个多小时后，家长们累得气喘吁吁，孩子们却精神亢奋。
他们拿着小一号的植树工具继续挖着，互相炫耀自己栽种了几棵小树。
每栽种好一棵树，会有关于树苗的证书送至孩子们手中，下方印着编号，与树苗的铭牌一致。
证书不大，不少人中手中已经积攒了厚厚一沓。
这是他们亲手栽种的证明，带来一种难以言喻的成就感。
周放拿着手中的证书，一个接一个的看着，爱不释手：“爸爸，这个字念什么？”
“榉（ju）树。”
“哦哦。”他在心里默念了几遍，又拿出另一张，“那这个呢？”
“香樟（zhang）树。”
‘香樟树香樟树香樟树。。。。。。’周放嘴里念念有词。
看着证书上印着的照片，再看看小树苗，走过去摸摸：“要快点长大呀。”
虽然小树看起来比他高多了，但他知道他们是一样的。
他和小树会一起长大。
一上午的时间过去，成果喜人。
346人的参与人数，栽种了1200余棵树苗，平均每个家庭植树8-12棵，无一人懈怠。
市领导带领的团队也栽种了80余棵树苗，一些干部正坐在旁边休息。
颁发证书的时候，每个人脸上都带着真心实意的笑容。
媒体适时拍下这一画面。
取得大量的素材后，领导团队看着大变模样的荒山，不禁感慨万千，对花间集大肆夸赞一番才离开。
记者菊月和一些媒体，则留下采访其他学生。
菊月：“您对本次活动的感受是什么？”
家长A擦了擦额头上的汗：“累并快乐着。说实话，上班后一直坐在办公室，已经很久没有参加过类似的活动。
这次和儿子一起参与植树，成就感满满，酣畅淋漓。”
家长A：“证书设计得超级棒，回家以后我们要把它裱起来，作为纪念。”
孩子插话：“爸爸，咱们明天还来吗？”
家长A摸了摸孩子的头发：“来！明天带你妈妈一起。”
菊月正好看到周放一行，走上前去：“您对这次植树活动的评价如何？”
周妈妈：“非常有意义。
希望W市以后多举办这种活动，对孩子有积极的教育意义，让他们从小认识到保护环境的重要性。”